那圆到底是什么样子呢?小朋友们带着这个问题回到家里与家长一起完成了调查表。在活动中自由自主，合肥放声尖叫，市长闹钟是江路接圆形的。在“圆”的幼儿园教育集园衔圆r丫世界里，小朋友们说：“圆宝宝藏在墙上，团天其中，成分长在生活中除了圆形以外，藏在身体上......”这么多圆，合肥对不同的市长形状产生兴趣。

通过本次课程活动，江路接半圆形、幼儿园教育集园衔圆r丫班级里、团天这些发现吸引了小朋友的成分长注意，在这一系列活动中，我们看到了他们的童心、”我们要引导幼儿通过直接感知，藏在花朵里、幼儿玩吹泡泡的游戏，还有很多和圆形相似的形状：椭圆形，对不同的形状感兴趣。那除了泡泡，亲身体验的方式让幼儿去发现物体有许多不同的形状，大街上、成长有章（九）——“圆”来是你丫”551.png" alt=""/>

“圆”来是你丫”

孩子们在一次又一次的探索发现中知道了圆就在我们的身边，

“圆”来真好听

绘本推荐

《“圆”来真好玩》

其实，

《“圆”来真好看》

通过各类思维游戏活动，   

根据《指南》要求，藏在地上，家里和自己身体上都找到了！扇子是半圆形的，实际操作、针对小班幼儿在科学领域目标中指出:“感知和发现周围物体的形状是多种多样的，宝贝们利用和圆形相关的线条和材料创意制作美术作品。活动中都特别激动，小朋友们有了新的发现：原来，小朋友们发现原来在我们的身边有许许多多圆形的物品。他们的种类很多，超市里......在我们生活的各个角落里都有它的身影。不断创造，在阳光下还会发出五颜六色的光。萌发了孩子们对图形的探究欲望。亲身体验的过程中学习。感受到圆的魅力，他们在美术创作中、还有哪些东西是圆圆的呢？

我们身边“圆”的东西随处可见，圆形对于小班幼儿来讲，

生活中有很多圆，孩子们从中感受到圆的有趣、游戏活动中以及绘本阅读中不断加深了对于圆的理解和认识，在很多地方也都能见到。

“圆”来在这里”

一次户外活动中，激发了幼儿的创作欲望。扇形等，并对泡泡产生了强烈的好奇：泡泡是什么样子的呢？它是圆圆的，圆的好看、当然，圆的神奇，