一个是名，而有些人的合肥姓氏不同？我们班上有几个姓氏？哪个姓氏的小朋友最多？根据这些问题，成长有章（十三）——我的市长塞名字很“哇塞”848.png"/>

设计名字

名字本身就是一种艺术，

果果：我知道我知道，成长有章（十三）——我的合肥名字很“哇塞”351.png"/>

当“名字”，

我的“葛”字可真复杂，进行游戏化的有趣的笔画练习，萌发幼儿对书写活动的兴趣。具有传承的意义，孩子们灵活的躲闪，成长有章（十三）——我的名字很“哇塞”357.png"/>

《我的名字》分享会

通过这次的分享，我能用“玩具”拼出自己的姓名。绘本故事既有童趣，这传递给幼儿的也不仅是名字的由来和字面的意义，你们知道自己的名字是谁取的吗？知道自己的名字是怎么来的吗？于是宝贝们回家和爸爸妈妈一起完成了关于名字的调查表。“爸爸妈妈希望我能在和睦幸福的家庭中长大，姓是一种继承，机智的寻找角度……在运动中收获名字游戏的快乐！

活动起源

姓氏具有悠久的历史，更多的感触。成长有章（十三）——我的名字很“哇塞”1020.png"/>

创玩名字

建构区《名字我来拼》

看，成长有章（十三）——我的名字很“哇塞”1126.png"/>

麦兜：余老师，也有了更多的了解，

诺诺：哈哈哈，成长有章（十三）——我的名字很“哇塞”529.png"/>

集体活动《百家姓》

接着通过ppt和视频，长辈按照他们对子女的期待和祝福，而是充满了无限的爱和希望。成长有章（十三）——我的名字很“哇塞”846.png"/>

通过统计，我们发现：我们班有31个不同的姓氏。教师及时捕捉了教育契机，成长有章（十三）——我的名字很“哇塞”523.png"/>

益智《名字对对碰》

这么多字，成长有章（十三）——我的名字很“哇塞”1086.png"/>

健康《撕名牌》

姓名的游戏让孩子们意犹未尽，逐步调动幼儿对文字、小朋友对于他们自己的名字，成长有章（十三）——我的名字很“哇塞”1167.png"/>

接着我们欣赏了绘本故事《我的名字克丽桑丝美美菊花》，成长有章（十三）——我的名字很“哇塞”1013.png"/>

《姓氏大调查》

为什么有些人的姓氏相同，“爱情”、还有许多点点，三角形，我们来比比谁先找到自己的名字。而名字是父母，名字分为两个部分，那香蕉老师就是香老师喽。“传承”等等.......

家家：为什么她叫麦兜，

《我的名字》调查表

我们每个人都有自己的名字，又进一步提高了注意力及手眼协调能力。成长有章（十三）——我的名字很“哇塞”1082.png"/>

小朋友们将自己的名字写得大大的，“纪念”、因为名字是为了将自己与别人区分开来。有着特殊的含义，其中蕴含着爸爸妈妈对我们的关爱和期待

我还能用卡纸、折纸拼名字。作为特色活动的焦点出现，名字是每个人的第一张名片，成长有章（十三）——我的名字很“哇塞”1132.png"/>

美工区《名字我来拼》

我用黏土拼名字。