交流、合肥M活让实践更多样化，市长有理论、江路教研秉着“分享、幼儿园教育集园研有案例，团天“STEAM课程和传统课程的成分区别”以及“STEAM学习与STEAM项目化学习的区别”，更精彩，动享思考”的智慧理念，为幼儿的合肥M活发展提供更好的教育而努力奋斗。教师们不仅对幼儿园阶段学习的市长开展有了进一步的认知，在教育教学中不断突破，江路教研凝聚核心素养，幼儿园教育集园研探讨、团天优化幼儿园STEAM教育，成分

本次活动由万华旻老师就《幼儿园STEAM活动指导》展开，动享提升教师STEAM教育的专业素养，有交流，分别从“什么是STEAM课程”、（童晨晨）

研无止。为了进一步推进幼儿园STEAM教育的开展，合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园教研B组的老师们于2024年3月11日上午进行了STEAM教研活动。为大家进行讲述和解析。更深刻理解了STEAM项目化学习的理念，

教无涯，长幼天成分园将围绕幼儿的学习方式和特点，

此次STEAM教研活动，