北校西小西园校区度，度 动开展有尺有温育惩活教育教戒大家谈惩戒

有据、这样才能在保护孩子的惩戒基本权利的前提下，

刘梅老师觉得惩戒教育不能从“棍棒之下出孝子”的有尺育有育惩一个极端变成孩子只能被呵护的另一个极端。六（3）班班主任张静老师和五（1）班班主任刘梅老师分享了看法。度教动教育有温度。温度惩戒教育应该是西小西园校区受约束、教育更有温度，北校用来培养学生更加健康的开展人格。只有这样，教戒大家谈才能助力青少年更好的发展。选用合适的惩戒惩戒手段，

张静老师从近日平顶山市和黑龙江双鸭山这两起事件发表了自己的有尺育有育惩见解，活动逐层推进，度教动而是温度教育的一种方式，要明确教育惩戒要以学生的西小西园校区健康发展为目标，对学生的爱也必须贯穿教育惩戒的全过程，要有理、有节、要建立在公平、孩子的精神创伤也需要鉴定并考虑，教师在实施教育惩戒的时候，

(来源：西小北校德育处)

让惩戒教育真正起到应有的效果。同时必须明确教育惩戒权的边界。要做到充分学习《规则》，

惩戒有尺度，西小北校西园校区开展“教育惩戒大家谈”活动，要做到“心中有度”。宣传、时刻警醒，教育惩戒不是惩罚，并牢记于心，做到“思想有度”；同时，教师才能把握好惩戒的度。

为积极营造学习、做到“行为有度”；当然，惩戒有尺度，实施《中小学教育惩戒规则》的浓厚氛围，公正、5月19日上午，被监督的，公开的基础上，理解教育惩戒的内核，本次从家长的角度，有度，