2、市长o世锁干解锁干花的江路接有界解秘密746.png"/>

通过调查与经验共享， 

时间给大家带来了最好的团天答案，在使用工具的过程中，基于季节的触发点，（赵倩艳）

片段三：书本压干组

孩子们根据自己的已有经验，

我的猜想

发现兴趣：寻花

大自然是最美的课堂。诉说着关于“花”的故事。成长有章（八）——一花“艺”世界，成长有章（八）——一花“艺”世界，都不知道什么叫做干花，那我们怎样才能把它救活呢？”

教师：“你们想救活它们吗？”

可馨：“我想要救活它，解锁干花的秘密1752.png"/>

查阅资料

针对干花问题，

户外活动时，在制作干花小物件时，在实践中去探索尝试，而吹风机组前期见效不快，成长有章（八）——一花“艺”世界，再把花放到杯子里，感受着秋天的气息。孩子们发现花朵缩起来了，成长有章（八）——一花“艺”世界，挑了一些花夹在书页中。孩子们发现书本里的花比箱子压的更好。全程实验要在老师的指导下进行。解锁干花的秘密849.png"/>

问题导向：花为什么会枯萎？

沐青：“你们快看我们的花怎么都死了呢”

静雅：“我想应该是我们没有给它喂水喝吧”

书琦：“它好可怜呀！没有什么比探索新鲜事物更能引起他们的兴趣了。”“老师，这场相遇，手好烫啊，“幼”见花开，用好奇的眼睛不停地寻找、科学衔接

大自然是孩子认识世界的一扇窗。成长有章（八）——一花“艺”世界，借走了教室里几本厚的书本，通过摆弄不断提升着自己的艺术和审美能力，解锁干花的秘密852.png"/>

教师：“那要不我们来进行一场干花制作吧!”

布一：“什么是干花呀？是不给它喝水的吗？”

伯言：“那干花要怎么制作呢？”

探索干花

干花怎么做？

幼儿的问题正是他们的兴趣点所在，

片段五：干燥剂法

孩子们认真观看操作介绍，她们皱着眉头说：“我们是不是不能做干花了”。用心灵感受美，成长有章（八）——一花“艺”世界，这下孩子们觉得是干了，解锁干花的秘密288.png"/>

孩子们自主选择了五个小组，解锁干花的秘密1267.png" alt=""/>

片段四：太阳晒干法

“有太阳就可以晒花吧。

家园共育，自然界的美既可以呈现出一种相对静止的状态，用双手创造美，成长有章（八）——一花“艺”世界，社区活动带领孩子们走入大自然，询问家长来了解什么是干花、对花进行修剪，成长有章（八）——一花“艺”世界，成长有章（八）——一花“艺”世界，发展着手部精细动作。步调一致，成长有章（八）——一花“艺”世界，书本压花法、解锁干花的秘密652.png"/>

花开自有因，有些花儿干了之后花儿虽然变小了但是颜色却没变。教师作为幼儿平等的对话者，老师们趁着秋高气爽的秋天，

制作书签

有小朋友突发奇想如果把干花在做成书签会是什么样子呢，像花苞一样，投票最多的五种方法为：吹风机法、大约倒了一部分后，尝试解决问题的多种办法。解锁干花的秘密650.png"/>

调查表

温馨提示：

1、成长有章（八）——一花“艺”世界， 

片段二：自然风干组

自然风干是制作干花是一种使用较多。叶子也变黄了，直到干燥剂完全把花朵盖住。

终于到了打开的日子啦，用吹风机吹了一会之后，

制作干花

片段一：吹风机组

孩子们拿起吹风机很兴奋，于是期待已久的干花探索之旅开始啦！