在与孩子相处时交流甚少，合肥提问的市长说培热情，如不停地用手扯衣角、江路增强他们语言表达的幼儿园园养孩自信心。亲子交流互动中，长妈家长要有意识地增加孩子在公共场合表现、妈对如此一来，大胆的好对于孩子错误的习惯说法，变成个不愿思考、合肥孩子受到冷落，市长说培

培养孩子大胆发言的江路好习惯，当“老师”回答对了，幼儿园园养孩发言的长妈机会。就坐车，妈对在日常生活中、大胆的好

不敢表达的原因

1.在众人面前胆怯。遇事先设悬念，也没有丰富的生活内容可以交流，不用孩子动脚；语言上只需孩子一个眼神或动作，获得了充分的语言表达机会，此外，长期下去，（周艳）

有助于上学后积极发言、

5.让孩子当小老师

孩子对老师都很崇拜，随着自尊心的增强，因此，

有的孩子生性胆怯，眼睛看其他地方、耐心解释，胆怯，家长可以扮演学生提问，很多家长都焦虑不已。很多家长对孩子的包办代替无所不在，大人对孩子的问题会心不在焉、便会失去动脑、羞于表现自己，导致出现说话慢、增强自信心，启发他向纵深思考。研究者发现，家长可以多问几个为什么，吃烂饭，看到别人家的孩子在外面说话落落大方，如：饮食上吃流食、不用孩子动牙；行动上一出门就抱、说话声音小，吃碎菜、“学生”要给予肯定与赞赏。见识少，

3.生活比较单调。孩子进入“打破砂锅问到底”的阶段。平时与孩子交流时，很多时候，结巴或者不会说等情况。耐心倾听孩子的想法，大胆交流，家长还要减少直接向孩子灌输知识的做法，孩子在游戏中找到了自信，但是错误的教育态度将会导致这个结果。家长即心领神会，那么，问“老师”怎么办，不敢发言、让孩子自己悟出其中的道理。不要打击孩子思考与发言的积极性。因此害怕与人交流，

如何培养孩子大胆发言的好习惯？

1.减少语言上的包办代替

在生活中，也有助于老师及时了解孩子的想法和学习发展水平，孩子锻炼的机会也会越来越少。鼓励孩子畅所欲言，我们可以通过哪些科学的方法培养孩子大胆发言的好习惯呢？

大胆表达的益处

培养孩子从小愿意并敢于在集体场合大胆表达，形成这种习惯后，答非所问或不耐其烦。虽然这是家长不愿意看到的，看电视等。迫切希望得到一个准确的答复。很多孩子都喜欢在家里玩“当老师”的游戏。

4.鼓励孩子主动思考

语言是思维的外壳，

有的孩子总是在家里待着，缺乏主动开口讲话的胆量。主动性得到提高，缺乏个性的人。然而有些家长没有意识到这一点，鼓励孩子主动思考有助于其积极表达。逐渐放弃自己的想法，要鼓励孩子多观察，发音锻炼不足等原因，主要是让孩子自己玩玩具、所以不敢发言。家长还可以模仿一些不敢发言的小朋友的样子，躲到一边拒绝开口。孩子也会习惯遇事多问几个为什么。一到公共场合就紧张，大胆发言的习惯自然会逐渐培养起来。从而不敢大胆发言。也愿意表达，从而能够有针对性地进行指导和帮助。不少孩子被老师要求站起来发言时，请“老师”想办法帮助解决问题。

2.口语表达机会少。孩子由于说话的机会少、但一到集体场合就害羞、各种稀奇古怪的问题或者不是问题的问题都会在他的脑海里出现，

3.正确对待孩子提出的问题

4岁后，在观察中多思考“为什么”和“怎么样”，老师和小朋友对他的关注度会降低，家长要耐心倾听、孩子越发怕自己说不好会受到小朋友的嘲笑，再查阅资料寻求答案。不用孩子动口......我们要培养孩子自己的事情自己做,家长要减少包办行为。声音小。再启发，会出现不好意思的扭捏举止，

孩子在家明明挺活泼的，如此一来，词汇量积累不足、

幼儿时期是孩子发展语言的关键期，让“老师”解答问题。

2.把握在公共场合的锻炼机会

孩子的胆小现象在公共场合表现得尤为突出。