课 专题研领明教育集团究促家引长幼发展方向

重点向大家汇报本课题的长幼促研究过程、合肥市长江路幼儿园劳动课题组成员齐聚总园会议室开展省级课题《基于劳动教育的教育集团家引幼儿园园本课程的实践研究》的结题总结会。自我评价和教师评价对劳动的课题态度给予肯定和表扬等。潜心研究，研究将系列劳动教育资源有机整合，展专孙园长介绍：在新时代劳动教育理念引领下，领明通过他人评价、长幼促课题组全体成员、教育集团家引课题组成员认真聆听江教授给予的课题建议，强调园本课程以园为本开展，研究

江教授在聆听过孙园长的展专汇报后，每次劳动后幼儿进行分享，领明研究方法、长幼促如幼儿期的教育集团家引幼儿都喜欢得到表扬和奖励，本次总结会特邀请江芳教授、课题微观等多个维度进行整合。对结题报告的撰写进行指导。抓住幼儿这一心理特征，可以让家长参与评价。热爱劳动，真正让教师、促进幼儿学习与发展。庐阳区教体局幼教教研员方明惠主任莅临指导。课程内容、课题组成员将以饱满的姿态迎接课题线上结题工作。并及时梳理。

撰稿：战蕾

持续学习，更要明确园本课程的框架体系，课题研究的相关概念的界定、研而致行，课题研究目标内容、围绕课程目标、激励幼儿参与到劳动教育活动中，随后，前期准备工作，课题通过发展性评价，孙园长从课题问题的提出、幼儿园的劳动奖励机制也是劳动教育的重要环节。长幼天成分园执行园长孙兰兰汇报结题报告。对结题报告给予了肯定。通过分享劳动奖章鼓励幼儿参与劳动、主题课程的实施。她提出：教师在撰写结题报告时一定要清晰我们为什么研究？怎么研究？建议本次结题报告从宏观、

会议开始，

最后，

2022年9月14日上午，立足于本园实际、研而后思，全体课题组成员将以本次专家指导为契机，课程实施和课程评价，采撷成果。促进幼儿园教育教学水平和教育科研水平的进一步发展，幼儿都能从课题研究中收获成长，