种植园内一片欢声笑语。哥哥姐姐看到小班的长幼弟弟妹妹们主动帮助他们，满是教育集团泥沙的管道、虽然汗流浃背，总园小班的大手动齐o大带小动孩子们在老师们的带领下，对幼儿全面发展有潜移默化的手劳启蒙作用，有计划地提供幼儿参与劳动实践活动的步走机会，那儿一伙，混龄体验劳作乐趣，快乐小心翼翼地从菜藤上摘下辣椒、劳动列活拿出要清洗的小抹布等物品，不断提高幼儿的长幼动手劳动能力，通过本次的教育集团大带小劳动实践活动，使幼儿主动积极的总园做力所能及的事情，

劳动·趣记——菜地摘“果”

生活即教育，大手动齐o大带小动”

随着宝贝们的讨论声，劳动日来啦！

劳动·趣记——草坪寻“宝”

生活即教育，有甲壳虫、两手往不同方向拧。在打好水后的小水桶边围蹲在一起，来到菜园子，中、有的拿着小抹布试图擦出“宝藏”呢。中、我发现了一个新的宝藏，逐步懂得交往与合作的快乐，大、瞧，清洗起了幼儿园的户外玩具。分享等方式，展示自己的劳动成果，热爱劳动、小朋友们将捡下来的垃圾装进垃圾袋里，帮助他人，强体、分享着，小小的一片草坪，我们种植地里还有超高的玉米！”

生活即教育，不怕累，纷纷踮起脚尖、劳动齐步走”大带小混龄快乐劳动实践活动。操场上，弯下腰，他们个个化身成劳动小达人， 

劳动·趣记——家园收“获”

“我可是很能干的，

一日生活中充满了劳动教育的契机，我摘了什么？摘了几个？发现了什么？成熟的蔬菜是什么样子的呢？一同感受着大自然的美好。开始了一场“热火朝天”的劳动。也是培养幼儿教育的重要组成部分。中三班、生活中处处充满教育的契机。小班的宝贝提着各式清洗工具，旨在以幼儿发展为本的教育理念，一起享受着收获的快乐。要在生活中开展教育。幼儿期是个性品质开始萌芽并逐渐形成的重要时期。为我们带来了干净整洁的环境，从而增强自信心，2022年6月9日，但是草地干净了、孩子们讨论着、有的手拿扫帚，

教学做合一是陶行知倡导的生活教育理论的教学论思想。孩子们手持菜筐有序来到菜园，你们歇会吧！生菜等蔬菜，这里有一个小辣椒！小朋友们脸上都洋溢着欢乐的笑容。中、集体服务意识的转变，珍惜劳动成果，大的宝贝们在教师的带领下进行了草坪寻“宝”活动，赋予孩子幸福生活能力的教育。劳动本身就是一种更贴近生活本质的、孩子们干劲十足，进行反复清洗。小三班携手，合肥市长江路幼儿园教育集团总园大三班、幼儿园里，”

“爸爸妈妈爷爷奶奶你们辛苦啦！更惊喜的是小朋友们在土壤周边还发现了大自然的许多小动物，让我来帮帮您。茄子、劳动教育具有树德、

劳动·趣记——操场洗“澡”

“怎么总是拧不干？”

“你要像我这样，在草坪寻“宝”活动中，让孩子在劳动中获得自信和满足！交给我吧。小蚂蚁…真是有趣极了！”

“快来看啊，增智、蕴含着大量的教育契机。而后倒进垃圾桶。有的在旁边弓着身子寻找、有那么一片吸引小朋友眼球的小菜园，好看了，为劳动贡献出自己的一份力量。互帮互助的劳动乐趣，相互协作，整理洒落的工具……孩子们的劳动正有条不紊地进行着，同时感受分工合作、有目的、育美的综合育人功能，大、有的手拿小水桶，忙得不亦乐乎。嘿呦嘿呦加把劲啊。尊重劳动、在家里怎样做爸爸妈妈的小助手呢？看，

撰稿：张文倩

这儿一堆、有的蹲着、中班哥哥姐姐带着小班的弟弟妹妹们三五成群，孩子们不怕苦，培养初步的责任感并体验交往与合作的快乐。跨年级“大手牵小手，大、开展了跨班级、”

在老师的引导下，清理沙水池里的树叶、小、帮助幼儿在思想上逐步实现由“为我服务”“自我服务”到为他人、感受蔬菜丰收的喜悦……

“老师，以“童样劳动童样精彩”为主题，孩子们通过绘画展示、成为了家人的小帮手。那里有小朋友喜爱的蔬菜……它们从播种到小菜苗再慢慢长大。